27.01.2025 года в МОУ ДПО УМЦ  прошел муниципальный этап Международного конкурса сочинений «Без срока давности». Целью конкурса  было  сохранение исторической памяти о трагедии мирного населения СССР – жертвах военных преступлений нацистов и их пособников в период Великой Отечественной войны.  В конкурсе принимали участие  5-11 классы общеобразовательных учреждений. Сочинения писали по следующим тематическим направлениям: преступления против детства; уничтожение душевнобольных и иных категорий населения, находящихся в больницах и других лечебных учреждениях; карательные операции, направленные на централизованное уничтожение мирного населения; уничтожение голодом и создание заведомо невыносимых условий существования; угон на принудительные работы; уничтожение мирных жителей в среде обитания; нацисты и их пособники, преступления против человечности (по материалам следственных дел); нацизм и неонацизм: история и современность; трагедия и подвиг мирного населения в произведениях искусства; «Артек» в годы Великой Отечественной войны (к 100-летию Международного детского центра); моя семья в годы войны: путь к Победе (к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне). Все тематические направления акцентируют внимание на фактах геноцида мирного населения СССР нацистами и их пособниками в период Великой Отечественной войны 1941–1945 годов, сохранения исторической памяти о них и установления обстоятельств выявленных в последние годы преступлений против мирного населения. Самыми  популярными направлениями стали: моя семья в годы войны, «Артек» в годы Великой Отечественной войны.  Работы победителей в каждой возрастной группе будут направлены на региональный этап.

Поздравляем победителей и призеров конкурса. 

10.02.2025 года в МОУ ДПО УМЦ  прошел муниципальный этап регионального конкурса чтецов  для обучающихся с неродным русским языком  «О великий, могучий, правдивый и свободный русский язык». Целью конкурса  было  стимулирования интереса и повышения мотивации к изучению русского языка и русской литературы обучающимися с неродным русским языком. В конкурсе принимали участие  1-11 классы общеобразовательных учреждений. Конкурсным заданием было чтение наизусть поэтического произведения русской классической литературы (XVIII-XX вв.). В конкурсе чтецов приняли участие 14 школ, 33 участника. Победители муниципального этапа направлены на региональный этап. Поздравляем победителей и призеров конкурса. 

17 февраля 2025 года в МОУ ДПО УМЦ  прошел муниципальный  семинар для учителей русского языка «Эффективные практики подготовки обучающихся к ГИА».

                Мероприятие было организовано и проведено методистами Учебно-методического центра совместно с методистами издательства «Легион». Для учителей русского языка и литературы семинар провела Гарькавская Ольга Геннадиевна, учитель русского языка и литературы высшей категории, победитель конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности 2020 года, автор пособий издательства «Легион». Тема занятия «Сочинения разных типов в ГИА по русскому языку в 2025 года».

                               В рамках семинара была организована выставка-продажа книжных пособий по подготовке к ГИА. 

Среди метапредметных универсальных учебных действий особое место занимает чтение и работа с текстом. Успешное обучение ребенка в основной школе невозможно без определенного уровня читательской грамотности. Читательская грамотность - это способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свой образовательный потенциал. 26.02.2025 г. в МБОУ «Гимназия Протвино» учитель русского языка и литературы Евдокимова Ирина Михайловна провела интересный урок в 5 классе по формированию функциональной грамотности в форме заочной экскурсии  «В гостях у А.П. Чехова». Дети проходили квест  по территории музея-заповедника  «Мелихово». Выполняли задания по формированию читательской  и математической грамотности.  Чтобы правильно выполнить задание, необходимо было внимательно прочитать текст. Работа проводилась по группам. Работали и с карточками, и с планшетом, со сплошными и смешанными текстами. Для формирования читательского умения находить и извлекать информацию из текста дети  работали  с графической информацией: извлекали информацию, ориентируясь на слова (подписи под рисунками, названия столбиков диаграммы, название таблиц, схем); понимали язык графики, схемы, диаграммы. Такие формы работы очень нравятся обучающимся.