6 октября 2026 года сотрудники УМЦ Колпикова Д. А., Ковалёва Н. И. и Чудина П. И. приняли участие во встрече, посвященной вступлению в силу нового ФГОС среднего общего образования (Приказ Минпросвещения России от 11.06.2026 № 414).‌ Ключевая тема мероприятия — «Управление качеством образования в рамках ФГОС СОО: синхронизация практико-ориентированных программ, стратегии подготовки к ЕГЭ и планов повышения квалификации на платформе КУРО». В ходе мероприятия выступили ведущие эксперты Корпоративного университета развития образования Московской области: • Цветков И. А., проректор КУРО, представил доклад об организации повышения квалификации педагогических работников и управленческих кадров по введению нового ФГОС СОО. • Кудрова Л. Г., директор ЦНППМ КУРО, канд. пед. наук, осветила изменения ФГОС СОО и представила чек-лист готовности к его введению на муниципальном и школьном уровнях. • Губская Ирина Александровна, директор МОУ ДПО «Раменский дом учителя», поделилась практическим опытом в рамках темы «Модель реализации ФГОС СОО: от анализа ресурсов к высоким результатам». Участие в совещании позволило сотрудникам УМЦ получить актуальную информацию о стратегиях синхронизации рабочих программ, практических моделях внедрения стандарта и планах повышения квалификации. Полученный опыт будет использован в дальнейшей методической работе центра. #МОУДПОУМЦ #ОбразованиеСерпухов #ЭМС #СтандартКачества #ФГОССОО

Подробнее

Курсы повышения квалификации для учителей математики: проектирование образовательного процесса в соответствии с ФГОС С 5 по 8 октября в Учебно-методическом центре (УМЦ) городского округа Серпухов успешно прошли очные курсы повышения квалификации для учителей математики. Программа объемом 72 академических часа была реализована за счет бюджетных средств и посвящена одной из самых актуальных тем современного образования: «Проектирование образовательного процесса по математике в соответствии с ФГОС ООО, ФГОС СОО». Лектором курса выступил Павлов Андрей Николаевич — кандидат педагогических наук, доцент КУРО, Почетный работник общего образования Российской Федерации. Его авторитет в педагогическом сообществе Подмосковья неоспорим: Андрей Николаевич является председателем областной предметной комиссии ЕГЭ по математике, лауреатом премии Губернатора Московской области в области образования, победителем областного конкурса «Педагог года Подмосковья-2002», вице-президентом Ассоциации учителей и преподавателей математики Московской области и членом ее Президиума. Программа обучения была разработана с учетом значительных преобразований в российской образовательной системе. В 2026-2027 учебном году продолжается активное внедрение обновленных федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Эти стандарты предполагают, что учителя должны перейти от простого передачи знаний к роли проводника, который помогает ученикам развивать функциональную грамотность и применять математические знания в реальных жизненных ситуациях. Особое внимание в ходе четырехдневного интенсива было уделено самому сложному и творческому элементу школьной программы — организации подготовки учащихся к решению задачи 19 Профильного ЕГЭ по математике. Задача 19 (в структуре экзамена прошлых лет — задача с параметром или по теории чисел) традиционно считается вызовом как для учеников, так и для учителей. Она требует не просто знания формул, но и глубокого понимания логики, владения методами исследования функций и нестандартного мышления. В рамках курса Андрей Николаевич Павлов разобрал методические подходы к обучению решению таких задач, начиная с основной и средней школы. Участники отметили высокую практическую значимость курса. Обсуждение реальных кейсов, анализ типичных ошибок выпускников и разбор авторских методик лектора позволили педагогам не только систематизировать знания об изменениях в ФГОС, но и получить готовые инструменты для работы в классах с разным уровнем подготовки. По итогам обучения слушатели подчеркнули, что полученные компетенции помогут им выстроить в школах эффективную вертикальную систему подготовки к государственной итоговой аттестации, где решение олимпиадных и нестандартных задач становится не целью для избранных, а доступным инструментом развития интеллекта каждого ученика. #МОУДПОУМЦ #ОбразованиСерпухов #Математика #ПовышениеКвалификации #ПоддержкаПедагога #ФГОС #ЕГЭ #ЭМС

Подробнее