Вебинар  на тему: «Педагогические условия формирования предпосылок  функциональной грамотности детей дошкольного возраста посредством экологического воспитания».  Педагогами дошкольного отделения «Яблонька» представлены формы работы по освоению детьми закономерностей окружающего мира,  механизмы развития у детей любознательности, познавательной активности, интереса к поисковой деятельности, опыт применения педагогических технологий и другие элементы по формированию предпосылок естественно-научной грамотности.

Вебинар по теме: «Развитие функциональной грамотности у дошкольников с использованием современных обучающих технологий» записан педагогами МБОУ СОШ №12 «Центр образования» дошкольное отделение «Журавушка». 

В вебинаре принимали участие - старший воспитатель Колбасова Л.В., воспитатели - Астафьева А.В., Базарова Е.В. , Дёмина С.И.   Функциональная грамотность простыми словами — это умение применять в жизни знания и навыки, полученные в детском саду.

Астафьева А.В.  поделилась опытом работы, новой, для нас технологии « Шарики – кубарики»». «Шарики-кубарики» — это детский игровой деревянный конструктор российского производства. Он состоит из симметрично оформленных и дополняющих друг друга кубиков с желобками и отверстиями, совпадающими по диаметру. Также в набор входят стеклянные шарики чуть меньшего диаметра. С помощью кубиков создаётся маршрут, по которому двигаются шарики. С конструктором можно играть по-разному: например, собрать простой путь, где шарики будут перекатываться по поверхности кубиков, или проложить маршрут в трёх измерениях, где тоннели внутри кубиков будут использоваться для тайных ходов. Данный конструктор доступен для детей с 3-х лет.

Базарова Е.В. рассказала педагогическому сообществу о формировании предпосылок  функциональной грамотности посредством блоков Дьенеша и палочек Кьюзинера". Одно из направлений развития  функциональной грамотности является математическая грамотность. Математическая грамотность дошкольника – способность применять математические знания и умения для решения математических проблем в разнообразных контекстах реального мира. Для подготовки мышления детей к усвоению математики применяются разнообразные развивающие технологии, но наиболее  эффективными пособиями являются игровые технологии  Дьенеша и  Кюизенера.

Дёмина С.И. представила опыт по теме:    "Алгоритмика и программирование как средство развития функциональной грамотности у дошкольников". Эффективным средством развития функциональной грамотности у детей в процессе обучения в ОУ, является формирование у дошкольников алгоритмических умений и основ программирования. Наше учреждение активно работает с детьми в этом направлении, используя современные средства электронного обучения основам алгоритмики и программирования «Логоробот Пчела», набор "Робомышь", программируемый робот «BOTZEES», набор LEGO «WEDO 2.0».

Чтобы любая технология заработала, важно чтобы ребенку было интересно. А для этого не заставляем ребенка повторять за нами, а ставим перед ним задачу. И тогда ребенок начинает применять в жизни знания и навыки, которые он уже имеет, а так же самостоятельно получает новые знания и открытия.

Ответьте на вопросы по вебинару