Инновационные технологии в работе учителя-логопеда

20.04.2026

    Вебинар «Инновационные технологии в работе учителя-логопеда» посвящён инновационным технологиям в практической работе учителей-логопедов. 

Учитель-логопед МБОУ «Оболенская СОШ» Кузнецова О.Н. поделиться опытом работы применения фразового конструктора в коррекционной работе с детьми, имеющими тяжёлые нарушения речи (ТНР). Она описывает ключевые возможности инструмента для формирования навыков построения связных высказываний, приводятся примеры игровых упражнений. Обосновывает эффективность метода в развитии лексико-грамматического строя речи и повышении речевой активности детей дошкольного возраста.

2026-05-12_14-58-55.png

Учитель-логопед дошкольного отделения "Солнышко" МБОУ ОК им. Владимира Храброго  Рзаева И.А. познакомит с функционалом умного зеркала, его возможностями для развития речевых навыков у детей, а также с методами эффективного использования в логопедической практике с внедрением современных технологий в свою работу. Рассмотрит некоторые преимущества оборудования, такие как: визуальный контроль артикуляции, интерактивные задания, обратная связь, индивидуализация обучения и документирование прогресса. Особое внимание уделит практическим аспектам использования зеркала на индивидуальных коррекционных занятиях с детьми.

2026-05-12_15-02-36.png

Учитель-логопед дошкольного отделения "Звездочка" МБОУ "Куриловская гимназия" Резван Н.В. познакомит с технологией "Кластер" для развития связной речи детей с ОВЗ.

2026-05-12_15-03-39.png

Этот вебинар адресован учителям-логопедам, педагогам, психологам и специалистам, работающим с детьми с речевыми нарушениями, а также всем, кто интересуется внедрением современных технологий в образовательный процесс. 

После просмотра вебинара предлагаем Вам ответить на следующие вопросы:

Хочу такой сайт

1) Что представляет собой фразовый конструктор и какую роль он играет в развитии связной речи у детей с тяжёлыми нарушениями речи?2) Какие этапы работы с фразовым конструктором выделяют в коррекционной практике и какие языковые навыки формируются на каждом из них?

3) Какие предварительные навыки необходимо развить у ребёнка перед началом работы с фразовым конструктором?

4) Какие основные преимущества умного зеркала ArtikMe для работы логопеда были выделены на вебинаре?

5) Какие возможности предоставляет компания-производитель для знакомства и обучения работе с умным зеркалом?

6) Как с помощью технологии "Кластер" помогает развитию связной речи у детей с ОВЗ?

Просмотров всего: , сегодня:

Дата создания: 12.05.2026

Дата обновления: 12.05.2026

Дата публикации: 20.04.2026

Наверх
На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных (согласие). Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.

Функционал «Мастер заполнения» недоступен с мобильных устройств.
Пожалуйста, воспользуйтесь персональным компьютером для редактирования информации в «Мастере заполнения».