В настоящее время в поединке с книгой телевизор вышел победителем. Смотреть зрелище легче и интереснее. Ребенок играет в планшет, а не читает книгу. А общество постоянно испытывает потребность в творческих личностях, способных активно действовать, нестандартно мыслить, находить оригинальные решения любых жизненных проблем. Поэтому и нужны нестандартные методы и приемы работы с детьми. Вот откуда возникла потребность в развитии речи детей дошкольного возраста средствами речевого творчества через наглядное моделирование.

Учитель логопед ДО "Матрёшка" МБОУ "Школа современного образования" Семенова И.В. подготовила консультацию по теме: "Моделирование как форма работы по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста", в которой расскажет, как  предлагая детям наглядные модели, педагог дает ребенку шаблон, используя который он учится элементарному исследованию, начинает творчески мыслить.